为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续提升教师教学能力，2026年江苏省职业院校教学能力比赛于暑期启动。赛事重点考察教师教学设计、课堂实施、目标达成及教学复盘改进等综合能力，是全省职校教师交流展示的重要平台。大健康事业系积极响应学校部署，遴选 4 名骨干教师组建参赛团队。历经近两个月潜心备赛，团队已完成全部参赛材料的准备与提交，整装迎接省赛检验
备赛期间，团队成员对标比赛方案，从参赛选题的确定、整体教学设计的构建，到教学实施报告的多轮打磨、教案与授课材料的精心撰写，再到课堂教学视频的录制，逐环节推进、逐细节打磨。老师们反复研讨教学方案，认真推敲每一个教学环节，力求每一份材料、每一处呈现都经得起检验。备赛之路虽苦，但团队成员纷纷表示，这段经历收获远超预期，既是一场教学能力的实战检验，更是一次难得的学习成长之旅。
教学理念在实战淬炼中更新升级。 通过系统梳理课程设计与实施的完整链条，老师们对 "以学生为中心、以能力为本位" 的教学理念有了更深刻的理解。备赛过程中，大家重新审视课程定位与岗位需求的对接，将课程思政有机融入教学设计，把数智化手段、人工智能技术引入课堂教学，教学思路更加开阔，育人方向更加清晰。
教学基本功在反复磨砺中显著提升。 从教学设计到课堂实施，从报告撰写到模拟展示，老师们在一次次修改、一次次演练中查漏补缺、补齐短板。教学设计更加规范科学，课堂组织更加张弛有度，语言表达与临场应变能力得到实实在在的锻炼，为今后高质量开展课堂教学打下了坚实基础。
团队协作能力在并肩作战中不断增强。 4 名教师分工明确、优势互补，遇到难题集体研讨，相互听课、相互提建议，在磨合中增进默契、凝聚合力。学院技术人员主动提供绘图、美化等专业支持，为团队解决了后顾之忧，充分体现了集体作战的强大优势。
职业认同与教育情怀在付出中愈发坚定。 一次次深夜研讨、一遍遍推敲修改，让老师们更加深刻地体会到职业教育教师的使命与担当。大家一致认为，比赛的意义远不止于名次，更在于以赛促教、以赛促学、以赛促改，把备赛中的收获真正转化为日常课堂的教学实践，让学生受益。
目前，比赛已进入评审阶段。大健康事业系也将以此次比赛为契机，持续深化教育教学改革，加强教师队伍建设，推动课堂教学质量与人才培养水平再上新台阶，为培养高素质技术技能人才贡献更大力量。
供稿 | 大健康事业系 谢苗苗
审核 | 陈巍
