为抓实期末教学管理、系统优化课堂育人成效，全力夯实迎评建设根基，6月25日下午，我校在中山楼五楼会议室召开期末校级教学督导工作会议。全体校级教学督导员参会，副校长林煌彰出席并作指导讲话，会议由教学督导室主任王亚军主持。
集中复盘课堂教学，提炼优质教学实践经验
会上，各位督导员结合本月随堂听课情况开展集中交流，围绕学校迎评建设总体目标，梳理分享校内各课堂优质教学案例，提炼可复制、可推广的教学创新做法，并结合课堂育人实际提出优化提升思路。
校内专任骨干教师教学功底扎实，应急教学处置能力突出。广大教师普遍善用短视频、实景案例、分组实操、情景任务等多元互动形式，充分调动学生课堂参与积极性。
数字化教学与课程思政融合建设成效显现。多名教师运用 AIGC 工具自主生成图文、音视频教学资源，刘凤琴老师依托 AI 设计互动小游戏开展英语课堂教学，课堂趣味性显著提升；张丹老师立足汽车专业特色，将思政育人元素与专业知识深度融合，实现技能培养与价值引领同步落地。
理实一体化课堂贴合职教办学特色，部分教师以项目、技能竞赛标准设置分层学习任务，遵循案例导入、分组实操、巡回点评标准化教学流程；体育、通识课程教学规范有序，课堂安全管理、学生考勤等常规工作落实到位。
民航专业张华逸老师创新复习课授课模式，以心理测试框架搭建分层互动课堂，把复习知识点融入沉浸式活动，同步关注学生心理状态开展人文疏导，为低基础学情下复习课提质打造优秀示范样板。
明晰课堂改革路径，锚定迎评阶段教学提升任务
王亚军结合本月全校听课回馈汇总数据，通报全校课堂教学整体运行态势，重点围绕专业课、公共基础课标准化建设作出专项部署，从督导赋能迎评视角明确三项重点工作安排。
学校将持续推进 AI 与课程思政深度融合，力争实现课堂全覆盖。引导教师结合专业岗位挖掘特色思政案例，常态化运用 AI 工具丰富课堂载体，稳步提升融合质量，打造一批可供评估展示的精品示范课堂。
同步推动实践类课程企业评价机制落地，对标评估标准补齐建设短板。针对理实一体、实训课程行业评价环节完善提升需求，各专业主动对接合作企业，常态化组织企业导师参与课程考核、课堂评价。
结合我校学生情况、更易接受直观感性教学、偏好实时学习回馈的学情特点，进一步优化复习课授课模式，摒弃单一刷题、机械识记的传统形式，分两类课程建立标准化课堂实施框架。
统筹师资长效建设，夯实学校升本发展根基
林煌彰对全体督导员深耕一线课堂、助力教学提质与迎评筹备的辛勤付出表示充分肯定，围绕师资梯队建设、教学管理保障、系部可持续发展提出工作要求。
下一步将继续用好班级教学信息员管道，拓宽教学监督回馈维度。把学生回馈作为教学提质、课堂整改的重要参考。多措并举推动教师职称晋升，优化全校师资结构。针对教科研激励机制，学校将理顺流程推动奖励政策落地见效。进一步修订完善教师奖励管理办法，充分调动教师参与教学改革、课题研究的积极性。
王亚军最后要求全体教学督导主动联动各系部稳步推进课堂教学优化、AI 与思政全局融合、企业评价落地、复习课标准化建设等迎评重点任务，持续发挥教学督导诊断、赋能、提质的核心职能。全体督导员将坚守岗位、深耕一线课堂，以扎实、高质量的教学督导工作，全方位护航学校升本迎评各项建设稳步向前。
供稿 | 教学督导室
