守好课堂底线，督出质量底色
——我校召开新学期教学督导工作例会暨督导员聘任仪式
2026年8月19日下午，我校在中山五楼会议室召开2026-2027学年第一学期教学督导工作例会暨校级督导员聘任仪式。炎黄职业技术学院校长刘玉海、教务科研处处长兼炎黄技工学校校长钱玉兰出席会议并分别作指导讲话，为新学年教学督导工作锚定方向、明确任务。会议由教学督导室主任王亚军主持，全体校级督导员参加。
会议伊始，王亚军宣读了2026-2027学年校级督导员聘任名单。刘玉海校长为16位新一届校级督导员逐一颁发聘书，并与他们合影留念——镜头定格下这一份份沉甸甸的信任与嘱托。
随后，王亚军就《2026-2027学年教学督导工作要点》（征求意见稿）作解读说明。本学年督导工作确立“五大核心项目+委托办学单位专项督导”的“5+1”工作格局，以2028年省关键办学能力评估为总抓手，坚持“轻投入、分步走、重落地”原则，全力稳住课堂质量底线、筑牢办学声誉防线。会议明确了本学年六项重点任务：一是制度落地与闭环执行，压实已出台的五项核心制度；二是队伍建设，引进行业企业兼职督导；三是信息化系统建设，按既定时序推进立项；四是成果培育，打造“青年教师成长”“校企双督导”“轻投入”等迎评特色案例，努力与周边同类校形成一定程度的差异化特色；五是新上岗教师专项督导，缩短岗位胜任周期；六是委托办学单位专项督导，与五项核心工作同等推进。
王亚军还就新修订的理论课、实践课、体育课三种听课评价表及反馈单的填写规范进行了逐一讲解。
一、钱玉兰校长：守住守牢质量底线，课堂是评估的最终落脚点
钱玉兰校长在讲话中充分肯定了督导室工作要点，认为听课评价表和反馈单“指标很齐全”。她结合自身参加技工学校评估的经历，从三个层面对新学年督导工作提出要求。
（一）评估最终落到每一节课上
钱校长指出，办学能力评价最终能不能过关，要落实到每一节课上。她引用评估专家的反馈说：“材料做得并不怎么好，但听了几节课，每节课都不错，所以我们认为你们的质量还是过关的。”反过来，“材料做得再棒，课一塌糊涂，也不用评了——材料可以补、可以完善，但课必须好。”
钱校长要求通过一年半时间对所有教师进行全覆盖听课，确保2027年底前每位授课教师的课堂都能“拿得出手” 。为此，她提出“谁听课谁签字、谁把关谁负责”的责任落实机制——督导员签字即为质量认可，专家到校抽查时如发现问题，可追溯签字人责任。
（二）系部先磨课，再交督导听课
钱校长强调，教师进入督导听课环节前，各系部应先行安排磨课，内部把关到位后再交督导听课。“不要一上来就交给督导，你自己内部先要对老师的授课质量进行把关，认为差不多了再交给督导听课——这一条很重要，系部主任务必做到。”她还回忆曾经在四维楼全天候开放监控督促磨课的做法，刘玉海校长当即肯定：“这个有必要，可以，这与信任不信任没有关系。”
钱校长还明确“三必听”要求：思政课必听、技能课必听、专业课必听。课堂质量不过关的教师，第一轮不过关再来第二遍，第二遍不过关推到下学期，分三个学期让所有教师课堂教学质量逐轮过关。
（三）对合作单位与本校教师一视同仁
钱校长明确要求，对炎黄学院聘的教师与技工学校聘的教师、对社会合作单位的教师与本院教师，执行同一标准、同一要求。“谁听课谁签字，签字就是质量认可。不能因为他是合作单位的就放松要求。
她同时强调，立德树人是贯穿办学质量始终的主线，人工智能融入教学要有实实在在的成效。“怎么把人工智能融入教学过程、融入评价过程，贯穿教学始终，且要有实实在在的成效——不能嘴上喊口号，在教案里多写两笔，那不行。”
二、刘玉海校长：守好课堂底线，督出质量底色
刘玉海校长在指导讲话中，首先对督导团队的辛勤付出表示感谢：“我在哪都能看到你们的身影，这项工作很重要，大家辛苦了。”他评价教学督导室《工作要点》“眼前一亮，语言精炼、条理逻辑清晰，没有‘穿衣戴帽’，实实在在——这种模式值得在座各位部门负责人学习”。随后，他从督导工作定位、工作原则和工作要求三个方面，为新学年督导工作作了系统部署。
（一）督导工作定位：三个面向
1. 对下——面向课堂教师和学生，做到“督促、检查、指导、提高”八个字，帮助教师提升教学能力和水平。
2. 对上——面向学校，督导室要在督导过程中发现问题、发现困难，提出意见和建议，和学校一起解决问题。
3. 对学风教风——全面覆盖，学风教风也要纳入督导视野，形成全面覆盖的督导格局。
（二）工作原则：四条底线
1. 为2028年迎评保驾护航。 督导工作与迎评要求全面对标，督导室三年工作计划与评估指标体系完全对应。
2. 脚踏实地，取得实效。 “督导工作任何学校都在做，关键是要实实在在做事。”
3. 正视困难，克服困难，努力前行。 “承认困难不是目的，要想办法在解决困难的道路上往前走。”
4. 齐心协力，同频共振。 督导中发现的问题和困难，需要相关部门一起解决，形成合力。
（三）工作要求：三个字——“有实效”
“花了这么大的气力、这么大的功夫，我们一定要有实实在在的效果。”刘校长以此为核心要求，强调每一项工作都必须闭环，每一个问题都必须销号，不能“督而不改、查而无果”。
刘校长还肯定了近期系部教师在校本教材建设方面的探索，他指出：“老师可以做得到，也能做到，只要想做。”他鼓励各系部向先进标杆学习，以实打实的成果迎接评估。
三、凝心聚力 迎评促建
会议最后，王亚军表示督导室将逐一记录两位校领导的工作要求，认真执行落实，并请各位督导员会后深刻领会、抓好贯彻。
此次会议的召开，标志着我校2026-2027学年教学督导工作全面启动。全体督导员将以2028年省关键办学能力评估为总抓手，以“守好课堂底线、督出质量底色”为己任，全力为学校迎评促建把好质量关、守好质量线。
