把标准立起来，把闭环转起来——我校与合作单位共答“质量卷”
2026年8月27日下午，炎黄职业技术学院校企合作单位教学督导专题会议在学院会议室召开。刘校长出席会议并讲话，教学督导室主任王亚军主持会议，各校企合作单位领导及教学负责人参加会议。
会议围绕"校企合作培养学生与校本部同标同质"这一主题，统一思想、明确标准、压实责任，为新学期教学质量提升定调起步。
同一个标准，同一份责任
会上，王亚军通报了上学期督导听课情况，并围绕《2026—2027学年教学督导工作要点》作说明。他指出，校企合作是学校办学的重要组成部分，合作培养学生规模大、责任重，各单位课堂必须在课程思政融入、AI应用、课堂互动、教材更新等方面，与校本部执行同一标准、同一频次、同一整改要求。
本学年，学校将校企合作单位教学质量专项督导单列推进，建立"全覆盖听课—问题台账—限期整改—回头验收"的质量闭环；同步推出教师结对帮扶机制，按"磨课—听课—评价—整改—回头听"五个环节跟踪问效，帮助每一位教师尽快达标、上好每一堂课。
把课堂做实：一基三柱，破“满堂灌”
课堂是质量的根。本学期，学校面向各合作单位推行"一基三柱"课堂结构：以"10—15分钟讲授＋20—30分钟实操互动＋5—10分钟自评、互评、师评"为基座，AI审辩能力培养、课程思政融入、学生学习方法引导三柱并立，着力破解"满堂灌、缺互动、评价空"等课堂顽疾，让学生真正成为课堂的中心。
新版听课评价表同步启用，其中最亮眼的一处是"企业特聘督导"进入评价环节：实训课由企业导师参与评价，与校内督导意见并列，形成校企双评价闭环；AI审辩能力培养纳入评价指标，对标教育部相关要求。9月起，学校还将印发《行业企业特邀督导管理办法》，邀请各合作单位推荐具有技师职业资格或工程师职称的技术骨干走进督导队伍——让懂行的人评课，让课堂离岗位更近。
刘校长：同心同向，共生共荣
刘校长在讲话中，首先向各合作单位长期以来对学校办学的支持表示感谢。他说，学校与合作单位同处一个利益共同体、命运共同体，办得好，双方就能合作得更长久、走得更远。
围绕合作办学中企业投入与育人质量的关系，刘校长强调，学校与合作单位既是利益共同体，也是育人责任共同体——合作办学既要守住人才培养的质量底线，也要让合作单位可持续发展、办得更好。在一把尺子量到底的同时，学校将在师资培训、教学资源共享、薄弱教师结对帮扶等方面，给予合作单位更多支持，与各单位同题共答、同向同行。
他希望各合作单位认真研究工作要点、找准自身差距、拿出具体整改措施、坚持结果导向，"开会、发文件都是过程，最终一定要有结果"。面对新一轮评估，学校将与各合作单位一道，以实实在在的整改成效，推动人才培养质量再上新台阶。
表态：统一战线，把承诺落到课堂
各合作单位负责人先后结合本单位实际作了表态发言，一致表达了正视差距、积极整改、全力配合的态度。
【京贸】
① 京贸与炎黄合作多年，过去在课堂结构化、学生管理等方面仍有短板，这次会议的部署让我们看清了差距。
② 我们将一周内召开全体教师会落实整改，与学校站在统一战线、全力配合督导要求，把课堂质量实实在在提上来。
【星崭新】
我们这边去年刚进入学校，所以时间也比较短，在各个方面都有不足，到时候也是请学校督导室及时指出我们的问题，我们会积极配合，及时整改到位。
【宠知汇】
① 宠知汇今年第一年与炎黄开展校企合作，作为新合作单位对学校的许多教学规矩还在学习磨合。
② 我们完全认可课堂结构化、校企双评价等要求，将结合宠物专业特点打磨每一堂课，诚恳请学校多指导、全力配合。
【新海】
① 在炎黄这方平台办学，如果敷衍就是对合作与自身不负责任。
② 新海一定积极配合学院部署，把整改一项项落到实处，与学校同向同行、共促质量提高。
【翔宇】
① 翔宇过去课堂上存在互动不足、讲授偏多等现象，督导简报已如实反映，我们照单全收、不遮掩。
② 完全认同本次督导部署，将研读要点、对照标准、主动配合检查，以校企深度融合提升整体办学质量。
【高博】
① 高博办学时间不长，过去教学中AI和思政元素融合度不高，我们已认真反思。
② 将把会议精神传达到每位老师，积极配合学校各项要求，也欢迎学院更多监管，争取校企“双达标”。
【北大青鸟】
① 过去课堂上AI思政融入不够、个别老师照念PPT等现象客观存在，新学期必须改、也一定能改。
② 我们将把听课、评课、反馈、跟踪整改的闭环落到实处，用好评价表这把“课堂标尺”，与老师一起把好课堂关、再上台阶。
王亚军在总结时强调，这次会议既是统一思想的会，更是压实责任的会。刘校长提出的“研究工作要点、找准自身差距、拿出具体整改措施、坚持结果导向”四条要求，是硬任务、不是软参考；“开会、发文件都是过程，最终一定要有结果”，请大家刻在心里。请各单位回去后，第一时间把会议精神传到每一位老师，把今天部署的要求和各位表态的承诺，一条一条落到每一堂课、每一位教师身上，限期拿出整改清单、主动配合督导检查，用实实在在的课堂变化迎接新一轮评估。
命运与共，育人共同体
从随机听课、当日反馈，到限期整改、回头核验；从新教师首课必听、持续跟踪，到教师结对帮扶五环节——一个覆盖课堂、教师、单位三个层面的质量闭环，正在学校全面转动。它既是迎接评估的"安全网"，更是对每一位学生、每一家合作单位负责的"承诺书"。
民办高职的竞争，从来不是单打独斗的竞争。当学校把标准立起来、把闭环转起来、把责任扛起来，当合作单位把课堂当阵地、把质量当生命，作为育人共同体的炎黄学院与各合作单位，必将在合作共赢中，走得更稳，走得更远。
