2025 年 10月 15日下午，我校教学督导室在中山楼三楼院党委会议室召开本学期第二次教学督导工作例会。各系部主任、全体院级督导员参会。副院长林煌彰教授出席会议，教学督导室主任王亚军主持会议。
会上，校级督导及系部二级督导负责人就9月份的督导听课情况进行了深入交流，对表现突出的教师予以表彰，并对存在不足的教师提出了建设性的意见与建议。
王亚军主任对督导9月份听课情况进行了总结。他指出，本月督导室重点排听了10名新入职教师课程，实现新入职教师听课全覆盖。新入职教师总体表现基本合格，虽具备良好教态、基础课堂管理等亮点，但也存在不容忽视的问题，比如思政融入空白或生硬、教学资源（PPT / 板书）不规范、互动设计缺失、教学节奏把控不精准等，在教学基础规范与课堂实效提升上仍有较大空间。从面上教学情况来看，大部分被听课教师课堂教学效果较好，主要体现在：教学基础规范整体达标，教学准备扎实、课堂管理有效；教学方法与资源运用有亮点，践行理实结合、项目导向等理念；AI 辅助教学与数字素养培养有初步探索，部分教师合理运用 AI 技术辅助教学；部分课程实现思政元素自然融入，落实立德树人要求。同时，他也指出了部分教师存在的突出问题，如课堂互动与评价不足、纪律管理缺位、课程思政融入不充分、教学基本功薄弱，以及 AI 辅助教学应用浅层化、数字素养培养缺失、行业前沿内容融入滞后等，并针对性地提出了开展 AI 辅助教学专项提升、强化教学规范校本督查、建立学情把控与评价闭环机制等改进建议。
最后，林煌彰副院长发表指导讲话。他指出，教师课堂教学水平整体有提升，感谢全体督导人员的辛勤付出，并对各教学单位在课堂教学中取得的进步表示肯定，但他也提醒有很多要提升的方面，各系部要加强帮扶，进一步改善课堂状态，督促老师们更上一层楼。对优秀的老师要上老师们多观摩，要力求好上加好。林副院长还对教学一体机调度增配进行了说明。
